近日，教授部办公厅印发《对于开展基础教授“表率不休年”行动的告知》，对开展基础教授“表率不休年”行动的责任标的、表率整治重点、实施重要、健全责任机制等方面冷漠条款。跟教授小微一说念来看——

《告知》冷漠了“五个进一步”的责任标的，即进一步增强基础教授阵线干军部队和庞大老师、教研员的政事果断、法律果断、划定果断，进一步计帐整治基础教授限制存在的造孽违法、违反教授规矩和教授功利化短视化行动，进一步建立健全照章不休、从严不休、表率不休的长效机制，进一步提高学校不休才略和教书育东说念主水平，进一步提高东说念主民全球对基础教授的兴奋度、赢得感。

《告知》明确了“三项表率整治重点”和“十二条负面清单”，条款重点表率整表率全底线失守、日常不休失序和师德师风失范等三方面问题。负面清单包括：严禁出现反党反社会主义、污蔑历史、好意思化滋扰等诞谎言行；严禁校园内发生以多欺少、倚势凌人、以大欺小等学生凌暴行动，或老师漠视、闲隙学生凌暴行动；严禁义务教授学校组织以取舍生源为概念的千般测验，或经受千般竞赛文凭等算作招生依据；严禁学校违反划定提前开学、蔓延休假，期骗节沐日、寒暑假组织学生集体补课等。

《告知》冷漠了2024年全年“四步走”的实施重要。即日起至5月底，省级部署开动实施；6月至9月，各地各校全面自查整改；9月至10月，省域范畴重点自查、加强责任指导；11月至12月，对表率不休年行动进行追念反映。

《告知》条款各地健全“四项轨制”，推动表率治理责任久久为功、常管长治，切实提高办学治校的法治化、表率化、缜密化水平。一是建立声誉评价轨制，照实记载各地教授部门和学校的不表率办学治校行动，算作学校、老师千般评优评先和赏赐奖励的进犯参考。二是建立才略提高轨制，建立一批中小学幼儿园表率办学基地校，有序组织通知、校（园）长到基地校跟岗研修，加强表率办学有益培训。三是建立攀扯落实轨制，强化属地不休、重点下移，加大对违法办学行动惩处力度。四是建立监督曝光机制，运动违法办学举报渠说念，建立曝光台，加强社会监督力量建立。

基础教授表率不休负面清单有哪些内容？一说念来看——

基础教授表率不休负面清单

1.严禁出现反党反社会主义、丑化党和国度形象、乱骂党和国度率领东说念主或强者步调、差异国度、污蔑历史、好意思化滋扰等诞谎言行，或在公开场所传播、通过集聚转发相关诞妄不雅点。

2.严禁校园安全排查整改体式主义，放任首要校园安全隐患，发生首要事故后瞒报谎报、解决欠妥。

3.严禁老师厌烦劣势群体学生，对学生实施体罚、变相体罚、瑕瑜殴打、性扰攘或者其他侮辱东说念主格尊荣的行动。

4.严禁校园内发生以多欺少、倚势凌人、以大欺小等学生凌暴行动，或老师漠视、闲隙学生凌暴行动。

5.严禁以升学率或测验收货对学校进行侦查名次、下达升学概念，对老师进行名次、赏罚。

6.严禁义务教授阶段学校组织以取舍生源为概念的千般测验，或经受千般竞赛文凭、社会培训收货、考级解释等算作招生依据。

7.严禁学校违反教授行政部门调节划定的校历提前开学、蔓延休假，期骗节沐日、寒暑假组织学生集体补课。

8.严禁违反国度划定的学生就寝本事安排学生作息，或以多样样子挤占学生“课间颠倒钟”休息。

9.严禁违反国度课程决谋划定，能够退换、增减课程，挤占智育、体育、好意思育、办事教授、详细执行行动课时。

10.严禁顶住进步教授行政部门划定总量和时长的功课，或顶住重叠性和刑事攀扯性功课。

11.严禁违法选用讲义教辅，或以任何体式将就、设备学生通过指定渠说念购买典籍、电子产物、教辅材料、文具等。

12.严禁学校违反收费不休划定，私自增多收费神气、提高收费尺度、扩大收费范畴，剥削挤占挪用披发给学生的千般资助资金等。

来看《告知》全文——

教授部办公厅对于开展基础教授

“表率不休年”行动的告知

各省、自治区、直辖市教授厅（教委），各野心单列市教授局，新疆出产建立兵团教授局：

为全面贯彻党的教授方针，进一步照章依规加强中小学幼儿园办学行动不休，提高基础教授治理水平，提妙手民全球教授兴奋度，教授部决定组织开展基础教授“表率不休年”行动（以下简称“表率不休年”行动）。现就讨论条款告知如下。

一、责任标的

通过开展“表率不休年”行动，基础教授阵线干军部队和庞大老师、教研员的政事果断、法律果断、划定果断进一步增强，基础教授限制存在的造孽违法、违反教授规矩和教授功利化短视化行动得到进一步计帐整治，照章不休、从严不休、表率不休的长效机制进一步建立健全，学校不休才略和教书育东说念主水平进一步提高，东说念主民全球对基础教授的兴奋度、赢得感进一步提高。

二、表率整治的重点

（一）安全底线失守。一些处所和学校果断方式攀扯制落实不到位，通知、校长、老师、教研员政事安全果断澹泊、言行欠妥。校园安全攀扯不落实，安全隐患排查整治不到位，学生伤害、凌暴等事件频发，致使发生重特大安全事故。

（二）日常不休失序。一些处所和学校树德树东说念主根蒂任务落实不到位，违反陶冶教授条款，唯分数唯升学景况屡禁不啻。学校不休轨制不健全、不落实，有的对法律要乞降国度划定胸无城府、打扣头搞变通，龙套高超教授生态。

（三）师德师风失范。一些老师违反中小学幼儿园老师办事行动准则，背离育东说念主为本条款，格调不良、品行歪邪，不对等对待学生致使侵害学生正当权柄，严重影响学生健康成长。

三、实施重要

（一）部署开动实施。即日起至2024年5月底，各省级教授行政部门依据本告知条款，攥紧合资腹地实质制订具体实施决策，完善细化负面清单，郑重部署激动，指导处所遴选有劲措施，把表率办学条款落到每所学校和每名通知、校长、老师身上。

（二）全面自查整改。2024年6月至9月，省级教授行政部门组织下层教授部门、统共中小学幼儿园，对照责任要乞降负面清单，郑重开展自查，建立问题台账，作念到无死角全袒护，发现问题立行立改，并加强表率办学条款的学习教授和培训。

（三）加强统筹指导。2024年9月至10月，省级教授行政部门组织开展省域范畴内重点自查责任，通过跨市县交叉调研、攀扯督学进校、专科力量视导等样子，进一步推动落实表率不休条款，压实责任攀扯。

（四）作念好追念反映。2024年11月至12月，省级教授行政部门组织对“表率不休年”行动进行追念。教授部应时开展评估，反映和通报存在的问题，捏行典型训导，进一步完善表率不休的计谋轨制。

四、责任条款

（一）切实加强组织率领。各地教授部门要将开展“表率不休年”行动算作本年责任的一项进犯内容，列入议事日程，周至安排部署，确保取得实效。加强正面宣传指挥，追念捏行表率办学的典型训导，激励先进、鞭策后进，营造高超氛围。实时追念行动开展情况，并将行之灵验的作念法通过计谋文献等体式固定下来，作念到久久为功、常管长治，强项慎重出现挑战底线和触碰红线的办学行动，切实提高办学治校的法治化、表率化、缜密化水平。

（二）建立声誉评价轨制。各级教授行政部门要探索建立基础教授办学治校声誉评价体系，照实记载各地教授部门和学校的不表率办学治校行动，对于发生首要安全事故、激励首要舆情、形成恶劣社会影响的事项单列裸露，声誉评价效果面向一定范畴公开，算作学校、老师千般评优评先和赏赐奖励的进犯参考。

（三）建立才略提高轨制。各地要建立一批中小学幼儿园表率办学基地校，算作区域通知、校（园）长跟岗研修和教研员业务提高的基地，并完善基地校参加和退出机制。要有序组织新任通知、校（园）长和声誉评价名次靠后的学校通知、校（园）长到基地校开展一依期限的跟岗研修。要统筹老师培训千般神气和基地、责任室等，组织加强表率办学有益培训，将表率办学底线条款算作通知、校（园）长、老师培训基本内容。

（四）建立攀扯落实轨制。健全省市统筹、以县为主的基础教授不休体制，强化属地不休、重点下移，压实学校办学主体攀扯，确保中央计谋条款实时触达每所学校。各级教授行政部门要加大对违反负面清单划定、触碰底线红线办学行动的惩处力度，照章依规严肃追责。对于漠视学校违法行动、狗苟蝇营、解决不力的教授行政部门，由上司教授行政部门督办问责。

（五）建立监督曝光机制。各地教授行政部门要运动并公布表率办学举报电话、邮箱、集聚平台等受理渠说念，宽泛经受学生家长、东说念主大代表、政协委员和社会各界对学校办学行动的监督。建立曝光台，对经查证属实的学校造孽违法办学行动进行公绽开报品评。加强监督力量建立，通过家长委员会、特邀监督员等样子，加强对学校办学行动的日常监督，辛勤把每所中小学幼儿园建成让党宽心、让全球兴奋的学校。

附件：1.基础教授表率不休主要依据清单

2.基础教授表率不休负面清单

教授部办公厅

2024年4月30日

开始：教授部政务新媒体“微言教授”（微信号：jybxwb）

责编：褚孝鹏

校对：秦黛新